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/ DS-CD ROM 2 1993 August / DS CD-ROM 2.Ausgabe (August 1993).iso / lernenun / ds0086 / lehrer.doc < prev    next >
Text File  |  1989-06-21  |  2KB  |  44 lines
  1.  
  2.  
  3.  
  4.                          QUADRIEREN VON TERMEN 
  5.  
  6.  
  7.       Terme 1.0  kann man  unter der sogenannten  "Tutoriellen  Software" 
  8.       einreihen. Es ist ein Selbstlernprogramm mit Fehleranalyse, d.h. es 
  9.       erkennt die Art der Fehleingaben  und reagiert entsprechend darauf, 
  10.       verzweigt  je nach Fehlerquelle zu bestimmten Programmpunkten.   Es 
  11.       ist durch seine Differenzierungsfähigkeiten v.a. für den Einsatz im 
  12.       Abteilungs- und Förderunterricht, aber natürlich auch im Leistungs-
  13.       gruppenunterricht für die Schüler der siebenten Schulstufe gedacht. 
  14.  
  15.       Da  der Lehrer zumindest als Vortragender weitgehend ersetzt  wird, 
  16.       hat  er zur individuellen Betreuung mehr Zeit und kann  daher  v.a. 
  17.       den schwächeren Schüler unterstützen,   obwohl bereits das Programm 
  18.       den individuellen Lernfähigkeiten des Schülers angepaßt ist. 
  19.       
  20.  
  21.  
  22.       Der  Schüler  wird  in  den  ersten  beiden  Kapiteln in methodisch 
  23.       aufgebauten Lernschritten zur Quadratformel (a + b)²= a² + b² + 2ab  
  24.       hingeführt  und soll im dritten Kapitel Summenterme  ausquadrieren, 
  25.       wobei,   wie bereits erwähnt,  die Fehler analysiert  werden.    Im 
  26.       vierten  Kapitel  soll der Schüler auch  negative  Vorzeichen  bzw. 
  27.       Rechenzeichen  verarbeiten  können und schließlich wird im  letzten 
  28.       Kapitel  noch  etwas  geübt.  Über  die  Option UEBUNGEN DRUCKEN im 
  29.       Menüpunkt  DATEI  lassen  sich  weitere  Übungen  ausdrucken,   die 
  30.       differenziert  nach  Leistungsgruppe und  Fortschritt  im  Programm 
  31.       zusammengestellt werden. 
  32.       
  33.       Es sollte dem Schüler in der Lernphase verschwiegen werden, daß die 
  34.       Funktionstaste <F10>  eine Antworttaste ist, die bei jeder Eingabe-
  35.       aufforderung  die richtige Antwort liefert.  Sollte es sich  jedoch 
  36.       nicht  verschweigen lassen,  so liegt es am Lehrer dem Schüler  den 
  37.       sinnvollen Umgang mit dieser Taste zu erklären. 
  38.  
  39.       Als  Einsatzdauer werden für den Regelunterricht 1 -  1½  Einheiten 
  40.       vorgeschlagen,   im  Förderunterricht  ist  die  Einsatz  natürlich 
  41.       jederzeit und auch länger möglich. 
  42.  
  43.  
  44.